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小学科学“4+X”探究式教学法探索

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摘要多年来,李哥庄镇一直坚持“面向全体,关注差异,策略指导,回归初心”的办学理念,我们科学团队结合自己的学科特点,摸索出“4+X”探究式教学法,接下来我将从教学法的内涵、流程和效果三个方面进行论述,希望对广大科学老师带来一定的参考价值。

作者李晓娜

机构地区山东省胶州市李哥庄镇辛疃小学

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第5期163-163,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词 4+x 小学科学探究式教学法

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2020年第5期

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