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小学数学课堂教学的提问艺术

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摘要 教学过程实际上是一种提出问题与解决问题的过程,在此过程中,提问的艺术直接关系着解决问题的效率。因此,在小学数学课堂上进行提问时,教师应当精心研究提问艺术,根据学生的特点和课程内容来进行问题设计,切实提升数学课堂提问的效率,优化数学课堂教学。
作者 杨兴义
出处 《天津教育》 2020年第6期128-129,共2页 Tianjin Education
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参考文献3

二级参考文献4

  • 1龙梅秀.小学数学课堂提问技巧之我见[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2004,22(6):132-132. 被引量:10
  • 2陈俊新.浅谈小学数学课堂有效性提问方法[J].现代阅读(教育版),2013(02).
  • 3李军.用积极语言激发学生学习数学的兴趣[J].现代阅读(教育版),2013(02).
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共引文献10

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