摘要
高职院校人才培养工作评估指标体系对教学质量监控做出了明确而具体的要求,应成为高职院校很长一段时间内加强教学管理的方向。教学督导工作作为高校质量管理的一个重要环节,当前整体情况不容乐观,与评估要求尚有一定差距。为此,新时期高职院校应通过充实教学督导内容、加强督导队伍建设、健全督导反馈机制等措施。不断加强教学督导和教学管理,以促进高职院校的可持续发展。
出处
《科技资讯》
2020年第10期65-66,共2页
Science & Technology Information
基金
四川护理职业学院2018年院级教改课题《高职院校人才培养评估背景下的教学督导研究》(项目编号:2018JGY22).
作者简介
鲁妍妍(1984,6—),女,汉族,河南沈丘人,硕士,讲师,研究方向:教育管理;通讯作者:王景(1985,6—),女,汉族,四川安岳人,硕士,副教授,研究方向:思政管理,信息化教学,E-mail:saiding weijian@sina.com。
