摘要
自主学习方式将成为未来社会最基本的学习方式.在实践基础上,本文总结了在课堂教学中有助于"学生自主建构"基本策略:设计活动,在体验中自主建构;创设问题链,在引领中自主建构;经历探究,在实验中自主建构;评估交流,在对话中自主建构.为教师如何着力指导学生自主建构的基本技能和方法,如何逐步提高学生自主建构的效率和质量提供参考.
出处
《物理教师》
北大核心
2020年第3期47-49,共3页
Physics Teacher
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向深度学习的初中物理教学变革研究”(批准文号:D/2016/02/154)研究成果之一.
