围绕“形”和“意”,改编数学题被引量：10

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摘要试题改编是命题的一个重要方式。理解原题中所蕴含的"形"与"意",从存"形"留"意"、存"形"变"意"、变"形"存"意"、去"形"变"意"等角度入手可以有效地改编试题。

作者金杨建

机构地区江苏省无锡市天一实验学校

出处《中学数学教学参考》 2020年第8期69-71,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

基金江苏省“十三五”教育科学规划重点自筹课题“初中数学深度学习资源建设的实践与理论研究”(课题编号:B-b/2016/02/155)的阶段成果。

关键词命题试题改编 “形”与“意” 数学味

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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