摘要
引导和促进经济困难学生的就业意识,是提高高校经济困难学生的就业成效的重要基础,也是高校学生就业工作和经济困难学生工作的重要内容之一。建筑类专业经济困难学生因所学专业的特殊性和其家庭经济状况的限制,在学业和就业表现上呈现出与一般经济困难学生更多的差异。本文基于学生就业意识这一视角,进行深入调研分析,寻找现象背后的影响因素,为制定与经济困难学生就业意识提升相关的策略提供参考与借鉴。
出处
《戏剧之家》
2020年第11期133-134,共2页
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基金
昆明理工大学2018年度“提高经济困难学生综合能力”项目,双创精神在经济困难学生就业意识提升中的激励功能及作用研究——以建筑与城市规划学院为例(项目编号:KKZ2201804007)。
作者简介
余红珍(1981-),女,云南丽江人,昆明理工大学建筑与城市规划学院,讲师,研究方向:思想政治教育。
