摘要
基于积极心理学视角下发展高职院校大学生心理健康教育探索,对积极心理学理论进行简单的阐述,就目前高职院校大学生心理健康教育现状进行分析,并对此制定针对性的解决策略。对积极心理学视角下发展高职院校大学生心理健康教育策略进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。
出处
《吕梁教育学院学报》
2019年第4期12-13,共2页
Journal of Lvliang Education College
作者简介
张佳楠(1990-),女,山西吕梁人,山西水利职业技术学院教师,硕士,研究方向:发展与教育心理学。
