摘要
在高校教学中,生物是一门以实验为基础的自然科学。生化实验教学不仅有利于学生对基础理论知识的理解和掌握,而且能够使学生的操作能力和观察能力得到全面提升,从而提高生化教学的有效性。传统的生物化学实验教学主要以验证知识和培养实验技能为主要目标,生物教师根据课本设计好的环节展开实验,无法及时反映出生化实验中的新技术,忽视了学生的自主探索能力。"微课"作为信息化时代的一种新型教学模式,其能够适应信息化教育要求,创新建立开放性实验课堂,充分调动学生的主观能动性,增加实验的趣味性,从而提高高校生物化学实验教学效果。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第1期107-107,109,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
作者简介
李美菊(1974—),女,河南周口人,讲师,本科,主要从事生物教育研究。
