摘要
调查显示,当代青少年思想道德呈现出鲜明的群体性特征:他们的人生目标明确,追求自我实现;幸福观呈现多元、务实、理性的特点;具有较强的道德认知能力,但存在知行分离的现象;认同社会主义核心价值观,具有强烈的爱国主义情感、高度的国家认同感和集体主义意识,但少数青少年存在国家意识淡漠,价值取向呈现个体偏移的现象。改进和加强青少年思想道德教育应遵循青少年思想道德发展的规律,坚持教育与自我教育相结合;尊重青少年的主体地位,创新思想道德教育的方法;营造良好的教育环境,建设青少年思想道德教育共同体。
出处
《河北青年管理干部学院学报》
2020年第2期5-12,共8页
Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College
基金
安徽省教育科学规划项目“安徽青少年思想道德现状调查与教育策略研究”(JK18010)
作者简介
叶荣国(1974—),男,安徽师范大学马克思主义学院副教授,博士。研究方向:青少年研究、思想政治教育。
