摘要
新课标基本理念强调,充分利用地理信息技术,营造直观、实时、生动的地理教学环境,指明了信息技术在教学情境创设中的独到作用,这为地理差异教学情境创设提供了思路。文章以新课标要求为指向,基于信息技术特性,围绕地理差异教学实施过程及特点,对地理差异教学情境创设策略进行初探,旨在为信息技术背景下地理教师如何有效创设地理差异教学情境提供参考。
出处
《中学教学参考》
2020年第3期62-63,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
教育部西部教学改革支持活动青海省研究项目“互联网+时代青海省中小学教师专业发展实践研究”（批准号：QXM17YB03)(2017.7—2019.12）
