摘要
防化医学是军事预防医学的主干课程,旨在传授学生在化学战、化学灾害及化学事故中所需的医学处置能力。这不仅包含常规的医学救治技术,也需要具备团队合作和应急处置能力。针对以上综合能力,结合化学防护课程的教学特点,实验课设计以解决实际问题为出发点,设置多重目的,改革实验教学的内容和手段。通过这一改革,不仅提高了课堂趣味性,也使学生具备了分工协作意识,并达到理论联系实际、提高学生综合能力的目的。
出处
《基础医学教育》
2020年第1期46-49,共4页
Basic Medical Education
基金
陆军军医大学教育课题基金资助项目(2018B08)
作者简介
程晋,女,1984-09生,博士,高级实验师,E-mail:chengjin_126@126.com;通讯作者:邹仲敏。
