幼小衔接，科学准备——探索家、园、校互动教育模式被引量：3

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摘要幼小衔接是一个重要的阶段,必须帮助幼儿顺利度过这一阶段,使幼儿在最短的时间内适应小学阶段的生活。因此,必须要充分发挥家、园、校三方的互动教育,在“三位一体”的教育模式下,逐渐形成一种教育合力,以实现幼儿的顺利过渡。本文以幼小衔接为研究切入点,对三方的互动教育模式进行了详细的研究和分析。

作者王海珍

机构地区甘肃省武山县第一幼儿园

出处《学周刊》 2020年第6期177-177,共1页 Learning Weekly

关键词幼小衔接家园校互动教育模式

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

作者简介王海珍(1968.6-),女,汉族,甘肃武山人,中小学一级,研究方向:学前教育。

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