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小学数学主题式假期作业设计与案例研究被引量：1

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摘要小学数学主题式假期作业是打破学科的逻辑结构而以主题单元来组织作业形式,注重经历、体验与反思,有利于促进学生进行自主的深度学习,培养学生数学核心能力,本研究梳理主题式作业的主要特点,并给出案例分析,对研究作业设计有一定的借鉴意义.

作者郭方年

机构地区厦门市思北小学

出处《数学学习与研究》 2019年第23期135-135,138,共2页

关键词主题式假期作业作业设计深度学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第23期

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