摘要
服务型学习是国外高等教育系统的重要概念,指的是在学习中服务、在服务中学习的"服务-学习"双向互通。服务型学习是一种方法,也是一种模式,还是一种理路。以服务型学习为导向,能有效克服现行国内高校设计类专业教育教学存在的三类问题,即"逐理论、避实际"的理路、"高投入、低产出"的模式,以及"重虚拟、轻实战"的方法。以服务型学习为基础,构建基础、学习与服务三大知识与技能体系是中国高校设计类专业教育教学的应然走向。
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019年第6期93-99,共7页
Modern University Education
基金
中国海洋大学本科教育教学研究重点项目“课程教学评价体系与持续改进研究”，项目编号:2018ZD06
作者简介
石林(1982-),女,山东青岛人,中国海洋大学工程学院讲师,从事设计教育、设计理论与实践研究,青岛,266100。Email:lindashilin@163.com。
