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高中历史教学中学生核心素养培养策略研究被引量：11

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摘要在学科教学中,不少学生和家长对高中历史教学不甚满意,一些学生认为教学形式枯燥单一,一些家长反映学生对历史基础知识的掌握不到位,对历史概念的认识不到位。然而,出现这些问题的根源在于教师在教学过程中未能实现核心素养的有效培养。核心素养是指学生在接受教育的过程中逐渐形成的必备能力和品格,是知识、能力、价值观等的综合体现。

作者牛菊荣

机构地区通渭县鸡川中学

出处《甘肃教育》 2019年第21期95-95,共1页

关键词历史教学核心素养培养教学目标教学方法合作探究

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2019年第21期

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