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《现代汉语词汇学专题》课程思政的探索与实践 被引量:8

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摘要 课程思政背景下,《现代汉语词汇专题》在课程教学目标上应注意与专业培养目标的融合。在教学内容方面,以提升文化自信的价值引领为主线。在教学策略方面,运用多种模态话语协同构建人际意义,提高对文化词的认知和应用能力,提升母语情感。
作者 李卫中
机构地区 平顶山学院
出处 《决策探索》 2019年第24期50-51,共2页 Policy Research & Exploration
基金 河南省教师教育课程改革项目“‘课程思政’背景下师范专业语言文化课程改革研究”(2019-JSJYZD-049)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献19

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共引文献427

同被引文献49

引证文献8

二级引证文献23

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