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展“绘”“本”双翼追逐阅读新高度——绘本教学常见误区分析及策略探究被引量：1

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摘要绘本作为儿童的首选读物,它与普通儿童读物的重要区别就在于:书中"绘图"与"文本"二者相辅相成,彼此融合,同样精彩。因此在指导学生阅读绘本时,必须基于儿童本位,兼顾"读图赏绘"与"品文读本"两个方面,从而将绘本阅读引向高处。本文将结合笔者的教学实践,从绘本教学常见误区和教学策略两个方面来谈。

作者徐磊磊

机构地区江苏海门市天补小学

出处《小学教学研究》 2019年第29期83-85,共3页

关键词儿童绘本教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2019年第29期

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