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基于微课的初中生物高效课堂的探究

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摘要伴随着信息技术的发展,在教学领域也出现了一些新的教学模式,其中微课教学受到了越来越多教师的关注。微课这种教学模式具有着短小精悍和重点突出等特点,能够调动器学生学习生物的积极性,所以需要对教师进行一定的培训,提升教师进行初中微课教学的能力。本文将针对微课在初中生物教学中的应用策略进行探究,进一步打造高效的初中生物课堂。希望能够给生物教师一些可行性的建议。

作者李涛

机构地区甘肃省庆阳市西峰区彭原镇彭原初级中学

出处《神州》 2019年第35期219-219,共1页

关键词初中生物高效课堂微课教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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神州

2019年第35期

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