摘要
《英语类专业本科教学质量国家标准》中明确指出培养和提高英语专业学生跨文化交际能力的重要性.围绕三个研究问题,通过问卷调查法,探究民族院校英语专业学生的跨文化交际能力现状,就研究结果进行讨论,并对民族院校外语教学与改革提出教学启示与建议,以期为有效提高民族院校英语专业学生的跨文化交际能力提供理论依据.
National Standards of Teaching Quality for Undergraduate English Majors emphasizes the importance of cultivating and enhancing intercultural communicative competence(ICC)for English majors.The status quo of ICC across English Majors is investigated in Minzu University according to three research questions through questionnaire method,implications and suggestions are given to the foreign language teaching and reform in Minzu University based on the result discussion,hoping to off er theoretical bases for eff ectively improving the ICC of English Majors in Minzu University.
出处
《中国教育技术装备》
2019年第12期74-78,共5页
China Educational Technology & Equipment
基金
2016年西北民族大学校级教改项目“基于英语学科核心素养背景下的《跨文化交际》课程教学改革的阶段性成果”（项目编号：2016XJJG-25）
关键词
跨文化交际能力
问卷调查法
英语专业
民族院校
intercultural communication competence
questionnaire method
English majors
ethnic colleges
作者简介
华瑛,西北民族大学外国语学院,讲师,从事英语教学和跨文化交际研究(730030)。
