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初中物理校本课程创新式教学模式的开发与实践被引量：1

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摘要在开发初中物理校本课程《创意物理实验》中,我们发现传统教学的教学模式已经无法适应校本课程的开展.为了贯彻本课程开设的宗旨,笔者设计了基于布鲁姆教学目标分类理论的初中物理校本课程新教学模式,并将其运用于实际的课堂中,取得了预期的成果.

作者吴清周黄妙琼林晨云谢丹林金铃

机构地区东莞市南城中学

出处《物理通报》 2019年第12期41-46,共6页 Physics Bulletin

关键词布鲁姆教学目标分类校本课程物理实验教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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