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巧用微课提高高中历史教学趣味性探究被引量：2

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摘要新课改的不断推进使得素质教育理念深入人心,给教师的教学思维和教学方式提出了更高的要求。教师要在继承传统教学精髓的基础上,引入新的教学方法,创新教学形式,尤其可以借助微课激发学生探索意识,让学生感知学习的乐趣,乐于学习,善于学习。

作者黄爱娟

机构地区江苏省东台市安丰中学

出处《成才之路》 2019年第24期95-95,共1页 Way of Success

关键词微课高中历史趣味性素质教育

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G431 [文化科学—教育技术学]

作者简介黄爱娟(1985-),女,江苏盐城人,中学一级教师,从事历史教学与研究。

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成才之路

2019年第24期

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