摘要
大学生是创新创业群体的重要构成,高校图书馆拥有丰富的数字人文资源,探讨高校图书馆面向其创新创业需求而提供数字人文服务的机制,具有现实意义和理论探索价值。基于相关文献资料梳理,结合美国高校图书馆数字人文教育服务典型案例,以及我国大学生开展创新创业的实际需求,探讨高校图书馆参与数字人文教育服务实践的途径。通过创新创业素养教育、建设协同创新服务系统以及构建数字人文创客空间三种教育形式,对大学生数字人文技能素养和创业能力产生影响,可以为我国高校图书馆开展面向大学生创新创业的数字人文教育服务提供参考。
College students are an important component of the business startups and innovation group,and with rich resources for digital humanities of university library,it has practical significance and theoretical value to explore the mechanism of providing digital humanity services for the innovation&entrepreneurship needs.Based on the analysis of relevant literature and the college students’actual needs of entrepreneurship in China,combined with the American typical cases of libraries and digital humanities,this paper explores the ways for university libraries to participate in the practice of digital humanities education services.Through three educational forms of innovation and entrepreneurship literacy education,building collaborative innovation service system and building digital humanity makerspace,it has an impact on the digital humanities skills literacy and employability of college students,which can provide a reference for our university libraries to carry out digital humanistic education services for entrepreneurship.
作者
肖平
樊振佳
Xiao Ping;Fan Zhenjia
出处
《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
2019年第14期71-76,共6页
Research on Library Science
基金
国家社科基金项目“面向贫困地区返乡‘双创’人员的精准信息服务机制研究”(项目编号:17CTQ007)的研究成果之一
关键词
创新创业
大学生
数字人文服务
高校图书馆
innovation and entrepreneurship
college student
digital humanities service
college library
作者简介
肖平,天津外国语大学图书馆馆员,硕士。研究方向:信息服务;樊振佳,南开大学商学院信息资源管理系讲师,南开大学创业管理研究中心,博士。研究方向:信息社会问题、政府信息资源管理。
