摘要
写作不单单是学生需要掌握的基本英语能力,也是高中英语教学的重点和难点。“以说促写”的写作教学策略对高中英语写作教学具有十分重要的作用。教师可从课题研究和自身高中英语写作教学的实践经验出发,提出在高中英语写作教学过程中使用“以说促写”的教学方法,从而提升学生写作水平。
出处
《学周刊》
2019年第31期112-112,共1页
Learning Weekly
基金
宁德市“十三五”期间基础教育研究课题《提高中学生英语书面表达能力的实践研究》(课题编号:2018JJK022)阶段成果
作者简介
魏锦云(1973.2-),女,汉族,福建古田人,高级教师,研究方向:高中英语教学。
