摘要
学生是教学效果和质量的直接体现者。在教学过程中,学生积极性对教学效果的好坏有很大的影响。文章总结了在《水产动物营养学》课程教学中针对提高学生积极性而采取的应对措施,以期为农林类专业理论课的教学改革提供参考。
Students are the direct embodiment of teaching effect and quality,and their initiative has a direct impact on teaching effect.This paper summarizes the measures taken to improve students' initiative in the teaching of Aquatic Animal Nutrition,in order to provide references for the teaching reform on theoretical courses of agriculture and forestry.
作者
章双
谭北平
ZHANG Shuang;TAN Bei-ping(Guangdong Ocean University,Zhanjiang,Guangdong 524088,China)
出处
《教育教学论坛》
2019年第36期127-129,共3页
Education And Teaching Forum
基金
广东省教育厅2013年——国家级“水产科学与技术实验教学示范中心”建设项目（教高函[2013]10号）
广东海洋大学教育教学改革项目《“水产动物营养学”课程教学模式的改革与创新》（XJG201784）
关键词
水产动物营养学
教学改革
学生积极性
aquatic animal nutrition
teaching reform
students' initiative
作者简介
章双(1986-),女(汉族),湖北咸宁人,广东海洋大学水产学院副教授,博士,研究方向:水产动物营养与免疫。
