摘要
该课题以文创产品设计课程教学实践为对象,探讨授课环节中的产品方案构思过程对于提升学生设计能力的重要性。课题组在教学过程中导入"产、学、研、用"的教学模式,围绕学生在文创产品设计中的方案构思过程呈现出的问题进行分析和研究,并尝试总结课程教学的新方法、新路径,以期为产品设计专业教学提供有益参照。
出处
《美术教育研究》
2019年第14期172-173,共2页
Art Education Research
基金
2019年西南交通大学校建筑与设计学院院级教学改革项目“探索文化创意产品设计课程实施路径的研究与实践”研究成果
四川省现代设计与文化研究中心课题(MD17E016)阶段性成果
