摘要
语言与文化密切相关,当前应用型高校现代汉语课程教学存在重语言形式教学、轻文化教学的问题。在现代汉语教学中导入文化要素可以加强语言问题的文化解释力,深化对语言现象的理解,激发学习主体的语言学习兴趣,培养学生的文化传承与创新精神。现代汉语教学中的文化导入可根据教学内容的不同,选择比较分析、课堂讨论、课外研究性学习等多种方式进行。
出处
《汉字文化》
2019年第9期100-103,共4页
Sinogram Culture
基金
安徽省高校人文社科研究重点项目"传统礼乐文化与高校廉政文化建设"(SK2017A0408)成果
