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初中体育立定跳远课堂教学创新探究实践初探被引量：8

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摘要目前,初中体育跳远项目的训练方式比较单一,课堂教学过程枯燥、乏味,无法激发学生的兴趣,因此,这一问题也成为影响体育训练效果的最大障碍。体育立定跳远项目作为素质教育的重要组成部分,在教学过程中,应以学生为课堂主体、以学生兴趣为切入点、以教学大纲为辅助,进而突显教学成果、活跃课堂气氛、提升教学质量。

作者李小平

机构地区浙江省湖州市第五中学

出处《青少年体育》 2019年第5期60-61,共2页 Youth Sport

关键词初中体育立定跳远课堂教学创新课堂教学过程实践学生兴趣训练方式训练效果

分类号 G823.3 [文化科学—体育训练]

作者简介李小平(1980-),中小教一级,本科。研究方向:体育教学。

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青少年体育

2019年第5期

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