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会计专业PBL教学效果研究——基于会计信息化教学的视角被引量：15

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摘要 —、引言当今伴随着技术进步而迅速变化的商业环境对会计人才提岀了更高的要求。作为会计人才最主要输岀方的高校财务类专业(会计学、财务管理学),近年来虽然也进行了很多改革,但在教学模式、课程设置方面仍滞后时代发展。

作者郭琳琳李爱红

机构地区晋中职业技术学院河南财政金融学院

出处《中国注册会计师》北大核心 2019年第3期77-81,共5页 The Chinese Certified Public Accountant

基金教育部产学合作协同育人项目"新技术下会计人才需求调研及会计核心课程体系重构"(201701063040) 河南省教育厅2017年重点教改项目"基于互联网大数据的会计课程体系重构"(2017SJGLX133)

关键词会计专业信息化教学教学效果 PBL 会计人才财务管理学商业环境技术进步

分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中国注册会计师

2019年第3期

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