摘要
高中化学实验课的教学要以培养学生的核心素养为基础,通过学生的实践操作来理解化学的理论及原理,才能提高学生的学习能力。通过对高中化学学科核心素养的构成及其内涵进行分析,从化学实验教学的角度出现,探究了高中化学实验课教学过程中培养学生核心素养的策略。
基金
名称:教育部"十三五"教育科研规划重点课题子课题<试论高中班主任管理中激励机制的构建与应用>
编号:ZHE101792
名称:全国教育科学"十二五"规划教育部规划课题的子课题<新城镇化背景下教师队伍发展研究>
编号:FHB130455-031
名称:黑龙江省教育科学规划重点课题<大庆市高中化学教育平台资源管理应用及评价研究>
号:XHY135-389
