摘要
阅读是读取信息、获取知识的重要途径,阅读能力是学生学习能力的核心。随着新课程标准的实施,初中语文教学中越来越重视学生学科素养和综合能力的培养,所以在语文阅读教学中我们必须注重学生自主阅读能力的培养。"少教多学"作为一种新兴的教学模式,可以营造轻松愉悦的课堂氛围,调动学习阅读的主动性,让教师教得轻松,学生学得快乐。本文通过对"少教多学"模式进行分析,进而对构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式提出一些建议。
出处
《学周刊》
2018年第36期107-108,共2页
Learning Weekly
作者简介
李永旗(1983.4—),男,汉族,甘肃通渭人,中学二级,研究方向:中学语文教学。
