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初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

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摘要初中阶段的英语教学要以学生为中心，教师发挥指导作用，组织形式多样、内容丰富的阅读活动，以此来启发他们思维的创新力与想象力，并且带入一些趣味元素与新颖材料，通过教学方案的设计、教学过程的简化、教学内容的补充，来满足不同层次学生的不同需求，提高阅读教学质量，形成英语核心素养。在实践中，教师有必要关注学生的学习情况，了解学生的实际需求，采取一系列的教学手段，指导他们掌握更多阅读技巧，养成好的阅读习惯。因为让学生切实感知到阅读乐趣，具备了核心素养，初中教育事业才能更好的发展下去。

作者郑丽军

机构地区内蒙古兴安盟乌兰浩特市第十二中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第33期219-220,共2页

关键词初中英语阅读教学核心素养培养策略研究

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第33期

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