摘要
大学物理学是一门实践性较强的基础学科,加强该专业改革使其满足应用型人才培养的需求具有重要研究意义。本文结合OBE教育理念,探索了以成果为导向的大学物理模块化教学模式,构建了"通识模块"、"专业限选模块"和"学生任选模块"教学模式,以学习成果为导向合理配置各模块教学内容,旨在为应用型大学应用人才、创新型人才培养提供一条新的改革思路。
出处
《科技资讯》
2018年第9期152-152,155,共2页
Science & Technology Information
基金
吉林省教育科学"十三五"规划课题<基于OBE理念的大学物理模块化教学模式研究>(项目批准号:GH170391)
