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浅谈高中英语趣味性教学策略研究

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摘要教师需要在以学生为本理念的指引下,不断总结教学经验,丰富教学内容,为学生提供更多锻炼机会,使得学生能够在愉悦的气氛中增强英语课堂学习的高效性,逐渐提升英语水平。文章对高中英语趣味性教学策略进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。

作者朱丹红

机构地区广西贵港市港北区高级中学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第8期26-27,共2页

关键词高中英语趣味性教学应用策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2018年第8期

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