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“问题探讨”在生物学智慧课堂中的运用被引量：3

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摘要在高中生物学智慧课堂教学过程中,利用人教版高中生物教科书中“问题探讨”栏目创设生活化、情境化、视频化和实验化的学习情境,引导学生学会分析问题、解决问题,促进学生理解与应用生物学知识。

作者黄金秋

机构地区闽清第一中学

出处《福建基础教育研究》 2018年第7期116-117,共2页

关键词高中生物学问题探讨智慧课堂学习情境

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2018年第7期

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