摘要
运动教育模式——它既是课程模式,也是一种教学模式,它在培养学生的运动技能、理论知识、人文素养、社会适应能力以及终身体育意识等方面有着良好的教学效果。我国目前对运动教育模式的涉足和研究还较为简单,对于我国大学体育教育而言,运动教育模式能为我国大学体育教育提供多重的发展视角和参考借鉴,促进我国大学体育教育的深化改革,服务大学体育教学实践,全面提高当代大学生体质健康。
出处
《当代体育科技》
2018年第2期90-91,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
2015年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目(项目编号:2015JGB414)
广西民族师范学院2015年教学改革研究课题资助(项目编号:JGYB201515)
作者简介
刘朝猛(1982-),男,土家族,湖南吉首人,硕士研究生,讲师,研究方向:民族传统体育理论与教学。
