摘要
演唱是一种声乐艺术感情的体现,它受到生理、心理的双重操作,所以在声乐演唱过程中一定要将心理活动训练作为重中之重。良好的心理活动是演唱过程中的必要因素之一,对于演唱者来说,应做到深刻理解,只有将理论和实践相结合才能够真正发挥心理操控生理的良好效果。本文主要从声乐心理学的角度着手,全方位地解读声乐心理学在演唱教学中的变化,有针对性地分析在演唱过程中的心理现象,这样不仅可以提升声乐心理学在演唱教学中的效果,还能够对声乐心理学在声乐演唱过程中的应用起到一定价值的指导作用。
出处
《艺术科技》
2017年第2期82-82,共1页
Art Science and Technology
基金
佳木斯大学研究生科技创新项目,项目编号:WM2016_016
作者简介
于乐,女,佳木斯大学学生,研究方向:美声演唱与教学。;曹旭,男,佳木斯大学学生,研究方向:现代声乐演唱与教学。;王智萱,男,佳木斯大学学生,研究方向:现代声乐演唱与教学。;通讯作者:张玉春,中国声乐学会会员、黑龙江省音协声乐学会理事、佳木斯大学教授、音乐与舞蹈学学科带头人,硕士研究生导师。
