摘要
在小学数学教学活动中,数学作业有非常重要的作用,小学生对数学概念的理解,对数学方法和技能的掌握以及智力和创新意识的培养,都少不了作业这一根本形式,教师和学生沟通的主要渠道也是作业。正因为数学作业具备加强和检测,深入和提升,领会和进步的作用,所以顺理成章地变成落实这一宗旨的主要形式。
出处
《学周刊》
2018年第11期54-55,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省"十三五"教育科学规划课题<小学数学作业改革的探索与研究>研究成果之一
课题立项号:GS[2016]GHB0958
作者简介
王槐(1968.4—),男,汉族,甘肃民乐人,一级教师,研究方向:小学数学教育
