摘要
近些年来,在高校篮球教学过程中,翻转课堂模式被广泛的运用。事实证明,在高校篮球教学中引入翻转课堂模式确实使学生们的主观能动性得到了大幅度的提高。除此之外,翻转课堂教学模式的引入还对学生们合理安排自己的时间起到了积极的作用。该文根据一些与翻转课堂模式相关的教学资料以及文献,对高校篮球教学中引入翻转课堂模式进行科学全面的分析。通过这些相关研究发现,在高校篮球教学模式中引入翻转课堂模式,不仅使学生们自主、合作学习的能力得到了大幅度提高,而且激发了学生们对学习的兴趣。该文主要阐述了有关翻转课堂教学模式的研究背景、将翻转课堂模式应用于高校篮球的意义以及如何在高校篮球教学中应用翻转课堂教学模式。
出处
《当代体育科技》
2017年第19期76-76,78,共2页
Contemporary Sports Technology
作者简介
李江红（1976，1—）,男,湖北黄梅人,硕士研究生,副教授,研究方向：体育教育与训练学。
