摘要
从埃里克森的人格发展阶段理论来看，小学阶段需要处理的发展危机是勤奋进取与自卑两极之间的冲突，儿童社会化过程中容易出现人际矛盾与冲突问题，缺乏温暖的家庭、不良的家庭的管教方式以及家长对儿童缺乏明确的行为指导都可能造成儿童的高攻击性，这一问题如果无法及时解决，青少年的健康成长会严重影响，甚至会让他们终生背上沉重的心理包袱及难以抹去的心理阴影。正如弗洛伊德认为的，早期社会以验决定了人格的终身发展。
作者简介
俞旭红（1963—），女，浙江永康人，金华职业技术学院公共基础学院讲师，研究方向为心理健康教育研究。
