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“电子电路Ⅱ(通信电路原理)”研究型教学实践初探 被引量:3

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摘要 "电子电路Ⅱ(通信电路原理)"是电子信息工程专业的核心课,理论抽象、工程性强。在教学团队多年课程教学实践的基础上,基于研究型教学的理论,提出课堂讲授、课后指导与学生自主"三结合"思想,构建由课堂教学、EDA实验、硬件实验、综合性研究等组成的课程体系,设计主观和客观互补的综合考评机制,建立依托"互联网+"的时空不间断的学习研究平台,较好地实现从"以教为主"向"以学为主"转变,激发师生内生动力和热情,提高教学效果。
出处 《工业和信息化教育》 2016年第7期54-57,62,共5页 Industry and Information Technology Education
作者简介 刘荣科(1973—),男,陕西扶风人,博士,教授,国家级精品课程主讲教师,教育部新世纪优秀人才,北航蓝天新星,国防科技创新团队核心成员,国家教学团队核心成员,研究方向为空天信息传输与处理、无线多媒体通信、集成电路设计等;;洪韬(1974—),男,河南驻马店人,博士,副教授,2006年度国防科技成果奖三等奖,2006年度“蓝天新秀”,2006年度校科技成果奖一等奖,研究方向为电磁场与微波技术;;杨昕欣(1974—),男,陕西周至人,博士,讲师,研究方向为卫星地面应用系统、通信信号处理、嵌入式系统等;;张晓林(1951—),男,北京人,博士,教授,国家级教学名师,国家精品课程负责人,国家教学团队负责人,国防科技创新团队负责人,校学术委员会副主任,研究方向为信息与通信工程、集成电路设计、飞行器遥测遥控、航空航天电子系统、卫星导航系统等。
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