摘要
全新教学方法"翻转课堂"借助网络和移动平台对传统教学流程进行了颠覆式革新,在国内高中教学逐渐普及并获得较好的教学效果。本文尝试将"翻转课堂"模式引入高职计算机程序设计课,讨论该方法针对高职计算机教学的优势,设计了教师学生双线的周期性课内课外教学模式,以C语言循环知识点为例设计了具体教学案例并获得了较好的教学效果。
出处
《电子制作》
2014年第21期101-102,共2页
Practical Electronics
基金
2013年江西省教育科学"十二五"规划课题:高职计算机专业采用"反转课堂"的教学模式设计与应用效果研究
