教育的意蕴
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1田汉族.选择适合师生发展的教育评价[J].教育测量与评价（理论版）,2008(12):1-1. 被引量：1
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2林森.我看“教育家办学”[J].中小学管理,2012(1):53-53.
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3高金香.探源师德现状后的思索[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(1):23-23.
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4刘良华,曾世萍.卢梭的教育意图[J].教育科学文摘,2015,34(3):12-13.
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5宋三,孙凯莉.疾学在于尊师——聚焦“中国教师博物馆”[J].教育家,2016(44):5-8.
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6马德贵.用CAI演绎初中历史与社会真情课堂[J].中国教育技术装备,2009(19):179-180. 被引量：1
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7曲佳.大学生心理社会化现状调查及教育教学对策研究[J].和田师范专科学校学报,2015,34(5):43-46.
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8徐桂娟.浅谈升旗仪式创新[J].教育情报参考,2008(5):51-53.
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9乔瑞雪.试论编辑主体的文化理想[J].新闻传播,2005(4):57-58.
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