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实行定向调控强化学校管理

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摘要我国教育的改革和发展,迫切要求改善学校管理工作。几年来,我们根据中学管理范围小、内容全、方法死、难度大、复杂度高、综合性强等特点,立足改革,实行定向调控,强化了学校管理工作。以下仅结合我校的具体实践加以论述。

作者申成春

出处《普教研究》 1995年第4期36-37,共2页

关键词定向调控学校管理工作学校内部管理意志行为诱导功能情感精神中学管理群体环境管理过程德育为首

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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普教研究

1995年第4期

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