应用型人才培养模式下课程改革探究——以税务会计课程为例被引量：8

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摘要 "互联网+"和大数据环境对于会计学专业的人才培养提出了前所未有的挑战,课堂教学改革是目前高校改革的重点,也是一大难题。文章基于应用型人才培养模式,以山西工商学院会计学专业的税务会计课程为例,进行课程改革探讨,并提出在课改过程中发现的问题。

作者江燕

机构地区山西工商学院

出处《商业会计》 2018年第22期117-118,共2页 Commercial Accounting

关键词应用型人才培养会计学课程课程改革

分类号 F23 [经济管理—会计学] G642 [文化科学—高等教育学]

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