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多媒体环境下的幼儿语言教学研究
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摘要
利用多媒体可以播放生动活泼的形象、丰富多彩的内容、清晰标准的发音和与情节相关的音响效果,为幼儿学习语言提供良好的视觉、听觉的交互式语言环境。教师应将多媒体技术与幼儿语言教学内容进行有机融合,激发幼儿的阅读兴趣,扫除阅读障碍,突破阅读难点,创设听说环境。文章探讨如何有效运用多媒体提升语言教学实效。
作者
林燕钦
机构地区
福建省仙游县鲤中实验幼儿园
出处
《成才之路》
2019年第15期72-72,共1页
Way of Success
关键词
幼儿
语言教学
多媒体
教学效率
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
作者简介
林燕钦(1974-),女,福建莆田人,小学一级教师,从事幼儿教育研究。
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