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关于幼儿园语言教学活动游戏化的探讨被引量：2

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摘要在幼儿园语言教学活动中,采取游戏化教学方式,能够让语言教学变得具有可玩性,保证幼儿主体自主性。当幼儿处于丰富的游戏环境中时,他们也将对语言学习产生浓厚兴趣。在语言教学期间,要致力于打造游戏乐园,为幼儿创造良好的游戏条件。本文,将针对幼儿园语言教学活动游戏化策略展开详细阐述。

作者张琳娜

机构地区河北省秦皇岛市抚宁区榆关学区中心幼儿园

出处《中华少年》 2019年第34期7-7,9,共2页

关键词幼儿园语言教学活动游戏化

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

作者简介张琳娜(1987~),女,本科,中小学二级教师,研究方向为幼儿园教育。

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中华少年

2019年第34期

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