以需求激励理论拓展高职院校图书馆的服务功能被引量：1

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摘要高职是一种新型的、注重应用性技能型人才培养的教育,图书馆是高职教育必不可缺的组成部分,是学生学习的第二课堂。图书馆要从组织引导阅读、提供交流平台、成果鉴定与利用这几个方面激励学生自我实现,引发读书热、写作热、探索求知热,充分发挥第二课堂的作用,以拓展高职院校图书馆的服务功能。

作者王小华

机构地区广东农工商职业技术学院图书馆

出处《长春教育学院学报》 2014年第18期132-132,134,共2页 Journal of Changchun Education Institute

关键词高职院校图书馆第二课堂需求激励理论

分类号 G258.6 [文化科学—图书馆学] G252 [文化科学—图书馆学]

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