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小学科学教学中学生实验观察能力的培养分析
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摘要
科学课是小学教学中一门重要的基础课程,在科学课的学习中老师通常会通过实验让学生观察现象记录数据,这对学生的实验观察能力提出了一定要求。本文主要对小学科学教学中学生实验观察能力的培养进行了分析。
作者
王芳
机构地区
吉林省长春市乐群街同兴小学
出处
《才智》
2015年第5期50-,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学
科学课
实验观察能力
培养分析
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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