摘要
我们平时接触到的高中英语阅读教学,其实重点老是放在语言要点和句式结构上面,根本就没有在意文本的深入了解。遇到问题就往熟悉的知识点上去想,去想一些学过的单词和语法。这样一来,一旦离开教科书,学生的脑海里就只剩下了点点滴滴、毫无联系的知识点,这样不利于他们英语学习能力的提高。1.高中英语阅读教学的要求随着新课程的不断改革,核心素养一词被人们所提出,并且英语教学的方向也得到了确定。
出处
《中学生英语》
2018年第36期67-67,共1页
English Journal for Middle School Students
