摘要
以上海大学程序设计课程为例介绍面向新工科的课程建设内容,提出"教学—测验—大作业"的人才培养模式,分析大作业案例以及开展学生课程满意度调查,说明该课程建设的效果。
出处
《计算机教育》
2018年第9期76-79,共4页
Computer Education
基金
赛尔网络下一代互联网技术创新项目(NGII20160325)
2017年度上海大学高水平大学示范课程建设项目(20171622)
教育部2014年与百度公司校企合作专业综合改革项目(2014-BD341)
作者简介
第一作者简介：高洪皓，男，副教授，研究方向为模型检验、Web应用、服务计算，gaohonghao@shu．edu．cn。
